martes, 26 de octubre de 2010

CUESTIONARIO 2DO PARCIAL

Instrucciones: conteste correctamente cada una de las siguientes preguntas.
1.-¿Qué es un cortador?
Un cortador para fresadora es una herramienta rotatoria de corete que se pone en contacto con la pieza de trabajo y se sustrae el material en forma de viruta. Normalmente el cortador se sujeta en una posición fija pero rotatoria y la pieza de trabajo no se mueve.
2.- ¿Qué es el fresado?
Es una mecanizado por corte de material que se realiza por medio de unas de unas herramientas llamadas fresas, el fresado es una operación mediante la cual se puede quitarse el material de una pieza empleando una o mas fresas con uno o varios dientes.
3.-Mencione seis reglas de seguridad para el uso y manejo de la fresadora.
Evitar dirigir chorros de agua sobre los motores.
Usar gafas y mascarillas de seguridad.
No forzar la herramienta ni usarla de forma inapropiada.
No golpear con la fresa para realizar con la pared de un agujero previo.
Evitar entrar de golpe al comenzar.
Tener cuidado cuando se trabaja cerca de marcos y puertas con clavos y metales que fijan al marco.
4.-Mencione la clasificación de las fresadoras.
Fresadora horizontal.
Fresadora vertical.
Fresadora universal.
Fresadora copiadora.
Fresadora programada.
Fresadora CNC.
5.-Menciones siete partes que componen la máquina fresadora.
Base, columna, consola, carro transversal, mesa, puente y eje de porta herramientas.
6.-Mencione cinco recomendaciones para el uso de la fresadora
1 Mantenga el área de trabajo limpia de aceites y basura.
2 No trabaje cercas de líquidos o gases inflamables.
 3 Evite contacto con superficies metálicas en el suelo, tales como raíles, tuberías metálicas etc.
4 Tener previsto ropas y elementos de protección.
5 No permitir la entrada de personas  innecesarias en el área de trabajo.
7.- Mencione 5 factores para la selección adecuada de la velocidad, el avance y la profundidad de corte en la maquina fresadora.
  Los conceptos principales que intervienen en el proceso son los siguientes: metal sobrante, profundidad de corte, velocidad de avance y velocidad de corte.'
METAL SOBRANTE (SOBRE ESPESOR). Es la cantidad de material que debe ser arrancado de la pieza en bruto, hasta conseguir la configuración geométrica y dimensiones, precisión y acabados requeridos. La elaboración de piezas es importante, si se tiene una cantidad excesiva del material sobrante, originará un mayor tiempo de maquinado, un mayor desperdicio de material y como consecuencia aumentará el costo de fabricación. .
PROFUNDIDAD DE CORTE.
Se denomina profundidad de corte a la profundidad de la capa arrancada de la superficie de la pieza en una pasada de la herramienta; generalmente
se designa con la letra" t" Y se mide en milímetros en sentido perpendicular;
En las maquillas donde el movimiento de la pieza es giratorio (Torneado y Rectificado) o de la herramienta (Mandrinado), la profundidad de corte se determina según la fórmula:
en donde:
Di = Diámetro inicial de la pieza (mm). Df = Diámetro final de la pieza (mm).
En el caso de trabajar superficies planas (Fresado, Cepillado y Rectificado de superficies planas), la profundidad de corte se obtiene de la siguiente forma:
T = E - e (mm)
en donde:
E = espesor inicial de la pieza
e = espesor final de la pieza (mm). .
VELOCIDAD DE AVANCE.
Se entiende por Avance al movimiento de la herramienta respecto a la pieza o de esta última respecto a la herramienta en un periodo de tiempo determinado.
El Avance se designa generalmente por la letra" s" y se mide en milímetros por una revolución del eje del cabezal o porta-herramienta, y en algunos casos en milímetros por minuto.
VELOCIDAD DE CORTE.
Es la distancia que recorre el "filo de corte de la herramienta al pasar en direccióndel movimiento principal (Movimiento de Corte) respecto a la superficie que se trabaja: El movimiento que se origina, la velocidad de corte puede ser rotativo o alternativo; en el primer caso, la velocidad de, corte o velocidad lineal relativa entre pieza y herramienta corresponde a la velocidad tangencial en la zona que se esta efectuando el desprendimiento de la viruta, es decir, donde entran en contacto herramienta y, pieza y debe irse en el punto desfavorable. En el segundo caso, la velocidad relativa en un instante dado es la misma en cualquier punto de la pieza o la herramienta.
"En el caso de maquinas con movimiento giratorio (Tomo, Taladro, Fresadora, etc.), la velocidad de corte esta dada por:
(m/min) ó (ft/min)
En donde:
D = diámetro correspondiente al punto más desfavorable (m).
n = número de revoluciones por minuto a que gira la pieza o la herramienta.
Para máquinas con movimiento alternativo (Cepillos, Escoplos, Brochadoras, etc.), la velocidad de corte corresponde a la velocidad media y esta dada por:
en donde:
L = distancia recorrida por la herramienta o la pieza (m).
T = tiempo necesario para recorrer la distancia L (min).

sábado, 25 de septiembre de 2010

SEGURIDAD EN EL TALLER

 UN TALLER SIEMPRE DEBE DE ESTAR ORDENADO PARA NO TROPEZAR,PEGARSE O CUALQUIER ACCIDENTE QUE PUEDA OCORRIR EN EL TALLER.
SIEMPRE DEBEMOS DE USAR BATA PARA ENTRAR AL TALLER

IMAGEN DE SEGURIDAD


ESTA IMAGEN REPRESENTA LA CONCENTRACION PARA EL TRABAJO Y NO DISTRAERZE POR K SERIA MUY PELIGROSO

EL TORNO PARALELO

HERRAMIENTAS DE MEDICION EL MICROMETRO

Ver imagen en tamaño completo






SEGURIDAD EN EL TALLER MECANICO

La asignatura de Seguridad e Higiene en el taller, está dirigida a los estudiantes del III Semestre de la Especialidad de Mecánica Automotriz, está basada en los fundamentos de la enseñanza problémica (relación entre el Sujeto – Seguridad e Higiene - Sujeto) a partir de la contrastación entre el significado que construye y la realidad. La asignatura contiene: Leyes y principios del control de la seguridad industrial, control de seguridad e higiene en la mecánica automotriz, equipos de protección y primeros auxilios.
III. COMPETENCIAS
Comprenden la seguridad e higiene industrial, describiendo sus leyes y principios, equipos de protección y primeros auxilios para su aplicación respectiva en el taller de mecánica automotriz y en la construcción del casillero universitario y del mecanismo automotriz.CAPACIDADES, SELECCIÓN Y DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS3.1. LEYES Y PRINCIPIOS DEL CONTROL DE SEGURIDAD EN INDUSTRIALComprenden el control de la seguridad en plantas industriales describiendo las leyes y principios para su aplicación en el taller de mecánica automotriz y en la construcción del casillero universitario.
3.2 . CONTROL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TALLER AUTOMOTRIZ
Comprenden el control de seguridad e higiene industrial describiendo sus características, para su aplicación en el taller de mecánica automotriz y en la construcción del casillero universitario.
3.3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN Y PRIMEROS AUXILIOS
Comprenden los equipos de protección e primeros auxilios describiendo sus características, para su aplicación en el taller de mecánica automotriz y en la construcción del mecanismo automotriz.
IV. EVALUACIÓN
La evaluación de los alumnos será integral, permanente en función a las competencias, teniendo en cuenta el saber, saber hacer y hacer. Los criterios son:— Comprensión del control de la seguridad en plantas industriales describiendo las leyes y principios para su aplicación en la mecánica automotriz y en la construcción del casillero universitario.— Comprensión del control de seguridad e higiene industrial describiendo sus características, para su aplicación en el taller de mecánica automotriz y en la construcción del casillero universitario.— Comprensión de los equipos de protección e primeros auxilios describiendo sus características, para su aplicación en el taller de mecánica automotriz y en la construcción del mecanismo automotriz.Los momentos son:
De entrada: Prueba de exploración.
De proceso: Intervención, fichaje, debate, control de lecturas, elaboración de productos, pruebas a libro abiertos. De acuerdo a directivas.
De salida (control de calidad): Presentación y sustentación del producto considerando las respectivas retroalimentaciones si fuera necesario.
Nota final: Será el promedio de las evaluaciones de proceso y producto.
Evaluación de proceso: De acuerdo a directivasEvaluación de producto: Por la comisión de acuerdo a directivas de la parcial. (Conceptual, procedimental y actitudinal). Utilizando la matriz de evaluación.
Promedio de parciales.
PROMEDIO FINAL = (P1+ P2)/ 2Se considera 02 evaluaciones parciales:
EVALUACIÓN
Primera parcial19 – 23 de mayo de 2008
Segunda parcial21 – 25 de julio de 2008
V. REQUISITOS DE APROBACIÓNPara aprobar la asignatura se requiere:Cumplir con lo establecido en el estatuto de la UNCP con relación a la asistencia a clases, no debe ser menor al 70% del total de horas programadas.Aprobar las evaluaciones y obtener el promedio final de 10,5. La calificación es en el sistema vigesimal.
VI. METODOLOGÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
El procedimiento para el desarrollo de la asignatura será mediante el modelo Didáctico del saber, saber hacer y hacer que implica la interrelación:1. Profesor-estudiante: Exposición del profesor y participación de los alumnos, retroalimentación y reajuste.2. Alumno-texto: Investigación monográfica y documental, fichaje e informe por escrito.3. Alumno-alumno: Trabajo en grupo, exposiciones, debate, decisiones y presentación de resúmenes, exposiciones, etc.Alumnos-comunidad: Trabajos diagnósticos socio-culturales, asistencia a eventos académicos, extensión universitaria y proyección social.Estrategias didácticas: Se emplearán de acuerdo a los requerimientos académicos:Falsación, tratamiento del error, contraejemplo, historia del tema, distanciamiento, presentación y reafirmación de caminos tentativos, negación conjunta de las soluciones, discusión controversial, juego de roles, debates dirigidos, exposiciones, etc.
VII. RECURSOS EDUCATIVOSSílabo, textos de consulta, plumones, separatas, usb, multimedia, tallerVIII. CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS
1° SEMANA
Seguridad e higiene IndustrialConceptúan la seguridad e higiene industrial a través de su proceso históricoComprende su importancia y su aplicación en la mecánica automotriz en un folleto.
2° SEMANA
Leyes de seguridad e higiene industrial:Conceptúan las leyes de seguridad e higiene industrialDescriben y explican las leyes en un organizador.3°